Fuentes de información para evaluación curricular

Fuentes de información para evaluación curricular

La planificación curricular debe responder a las cuestiones: ¿Qué, ¿cómo y cuándo enseñar? Y ¿Qué, ¿cómo y cuándo evaluar? Para poder responder a estas preguntas el currículo se basa en cuatro fuentes que son: fuente psicológica, fuente pedagógica, fuente sociológica y fuente epistemológica**.

-    Fuente psicológica: Nos da información con respecto a las áreas esenciales de la psicología del estudiante como lo son:

• Interés
• Motivaciones
• Madurez del lenguaje

-    Fuente sociológica: En ella se encuentran las demandas sociales. En este sentido se puede afirmar que existe una estrecha relación entre escuela y sociedad; ya que la sociedad cumple su función social transmitiendo conocimientos, procedimientos, valores y todo el patrimonio cultural.

 

 

 

-    Fuente epistemológica: Dicha fuente nos influye de manera decisiva en la estructura y contenidos del currículo, aportando información sobre los conocimientos de las áreas, su metodología y las vinculaciones con otras áreas.

-    Fuente pedagógica: concentra las aportaciones y resultados de las fuentes anteriores, proporcionándonos información para poder llevarlo a la práctica.

**Autor, S. I. N. (s.f.). El Curriculo de Educacion Infantil - Blog de HUMANIDADES en Campus Digital. Recuperado 15 marzo, 2020, de http://www.campusdigital.com/blog/cursos-ciencias-sociales/educacion-infantil-curriculo.aspx